2022年9月27日18：00-20：20，博彩导航
地理与空间信息技术系主任暨课程负责人马仁锋老师特意邀请了三位优秀学科教学（地理）硕士研究生，精心安排和组织了三节同课异构的高中地理课程，地理科学（师范）20级班选修《地理教研创新训练》同学在东区4号教学楼407教室顺利开展《地理教研创新训练》期末听课、评课、磨课大作业的课程研讨活动。
本节课程主要依托三位学科教学（地理）硕士研究生的高中模拟课堂，展示同一节课程不同的教学设计思路，旨在培养学生的综合性思维，教学设计能力。风格迥异的上课方式和课堂设计，为同学们提供中学地理课堂新思路，展现教学方式新形式。
通过听课、评课、教学设计研讨的方式，帮助同学们理解高中地理课堂设计的重要性，了解地理教师的基本素养，思考教学设计可能存在的不足之处，有利于及时纠正自身存在的认知性错误，不断完善和提高教学水平。
马仁锋老师全程参与听课、评课、研讨，从教学设计的常见问题、高中学生的认知特点、高中课堂的主要特征、教学安排的合理性、板书设计的规范性、教师教态的合理性等多方面，对三位地理教育专业研究生的课堂进行了简单的点评，并邀请了班级同学进行评课。从不同的视角解读地理课堂，帮助学生更好地理解地理课堂设计的精髓，学习掌握地理学核心素养的培养方式。
本次课程转换学生视角，从认真听课到评课研讨，培养了同学们综合分析课堂设计的能力，锻炼了同学们的地理教研创新能力，帮助同学们进一步领会新时代高中地理教师的职业素养，树立正确的教师观学生观。
图文：欧阳双、马仁锋