地理科学(师范)专业2020级宁波市第四中学实习小组实习总结
Where all education begin
白露方过桂未香，大雪鹖静冬月凉。初来少年不谙世，相辞师生情难忘。
【故事的起点】——风儿带来故事的种子
2023年9月13日，在马仁锋和袁海红老师的带领下，2020级地理科学（师范）专业的五位同学来到宁波四中，开启了为期三个月的的教育实习。一晃白驹过隙，教育实习业已临近尾声。这三个月的时间，说短不短，说长不长，而这段经历给每一位实习的同学都留下了难忘的印象。
初到宁波四中，迎接我们的便是学校方面的热情欢迎。学校的教科处主任和地理教研组组长分别向我们表示了欢迎，同时回顾了与地理科学专业合作的历程，介绍了宁波四中的校园历史文化，向我们说明了实习的要求和注意的事项。在见面会后，我们业见到了各自的实习导师，导师们对我们的的到来同样表示了欢迎，同时为我们介绍了未来实习期间的大致任务安排。
在进校的第一天，除了与各位老师见了面，实习老师们也与各自任教班级的学生们见了面。学生们对我们实习老师的到来表现出了极为热烈的欢迎，虽然仅仅只是课间的初次亮相，但学生们的热情明显地感染了我们，鼓舞了我们对未来的实习的期待。
【学科教学】——纸上得来终觉浅
在实习的前两个月，实习小组旁听了不同老师、不同年级、不同类型的地理课。从高一的新授课到高三的复习课，从展示的公开课到朴素的作业课……在这时，我们既是老师，又是学生，通过不断的听课，我们从一线教师身上学习到了各具特色的教学教法，吸收到了贴合实际的教学设计原则。
在十月，旁听了多节地理课的批改了数个班作业的实习老师们依次走上讲台，开始向学生们讲授“地球上的水”这一章节的知识。在这期间，我们体验到了也坚持完了完整的教学流程，“备课-试讲-评议-修正-授课-评课-批改作业-教学反思”每一个环节我们都认真完成。一遍遍的实践，夯实了我们的教学能力，培养了我们对学生认真负责的态度。
在体验到实际教学工作的辛苦的同时，我们也收获颇多。台上一分钟，台下十年功。要想上好一节课，前期的准备工作必须一丝不苟，对每一个教学环节的反复打磨，都是为了让学生能更好的吸收知识，培养学生的学科素养。在课后的评课阶段，实习导师、实习的同学之间，总能提出切实有效的改进意见，帮助上课的同学进一步改进教学设计。而批改学生的作业，则更直观的反映出教学质量的高低，提供新的教学反思角度。
此外，我们实习老师虽然没有参与期中考试监考，但参与了考试的阅卷。这是我们首次以教师身份参与阅卷，也是首次体验网上阅卷。在指导老师的统一安排下，我们批改了高一年级的地理简答题。在阅卷过程中我们阅尽学生百态，有寥寥几字基本满分的，也有写满卷面一分不得的……
【班会活动】——立德树人，服务学生
班会活动需要对学生学情的掌握深度与普通的学科课程有着很大的不同，需要对所带班级有更深了解，才能设计出合适的班会主题。我们五位实习老师，根据所带班级的情况，分别就学生的考试情况、心理健康、生涯规划、以及大学生活分享等为主题为所带的各个班级上了一堂堂活泼有趣又富有价值的班会课。
【超展开！】——五育并举，全面发展
宁波四中的教育，十分注重学生的全面发展。在实习短短的三个月里，我们作为实习老师，参与到了四中丰富的校园活动中。
首先便是运动会，在运动会期间，我们分为三组，分别参与到了检录、计时、裁判工作中。当身份从看台上的观众、运动场上的运动员转变为服务运动会的老师的时候，我们真切感受到了要想组织运行好一场大型校园活动是多么的辛苦。同时，运动会也给了我们快速与学生熟悉的渠道，在运动会前，我们协助德育导师组织排练学生表演；在运动会上我们和运动员、志愿者亲切交流；在出成绩后，为班级采购冰淇淋作为奖励……学生们也向我们回赠了奶茶零食。这一来一回之间，我们实习老师与学生的距离就拉进了。
在实习期间我们还作为主策划，组织了博彩平台导航-博彩导航
和宁波四中的合作研学活动。我们编写了相应的研学手册，带领学生们进行了测绘实践。活动培养了学生们对地理的兴趣，锻炼了我们组织研学活动的经验。
而在期中考试之后，四中开始了一年一度的盘山劳动实践，我们作为带班的实习老师，也就和实习班级一同上山体验。学生们在盘山林场开展劳动实践，体验植树、搬运木材的艰辛；我们在盘山林场进行班级管理实践，认识管理安全、纪律的辛苦。徒步攀登的山路陡峭，作为带班老师，要关注好不让学生掉队，不让学生进行危险动作。和学生一起爬山的路上，我们和学生的交流更近了一步，了解学生的学习困惑，畅谈学生的课余活动，讲解沿途的地理景观……
在此之后，学校还有合唱比赛，作为实习德育老师，我们在这方面发挥的作用就远不及专职的音乐老师了。主要管理了日常练习时的班级纪律。
除此之外，我们还参与了四中的社团活动，了解到目前学校天文社的发展情况，也有幸亲眼看到了太阳黑子的踪迹，学习到了社团活动组织的知识。
宁波四中在培养学生全面发展的同时，也培养了我们实习老师的全面发展。除了常规实习任务，骆海军老师还为我们实习小组在校园菜地内划出了一片区域，让我们自行种植，锻炼劳动能力。我们种下去的青菜、萝卜就好像我们自己、我们的学生，都在这短暂的实习期间不断地成长。
【陌上无穷树】——还是会仰望着同一片天空
初来四中实习时，我们还只是象牙塔中的学生，不谙世事；经历了三个多月的实习，我们的教学能力得到锻炼，班级管理能力得到发展。在临别之际，我们除了补完实习材料证明，便是和各位导师、学生一一告别，送上离别的礼物，感谢他们在我们实习期间的包容与帮助。教育实习是我们未来教育生涯的一个新起点，是我们未来教育生涯的基石，在实习中学到的种种，都将不断帮助我们成长为一位合格的人民教师。在未来的执教生涯中，我们将不忘初心，坚持立德树人，培养学生全面发展。
【写在后面的话】
姚举：在备课时，会遇到自己也没理解的知识，这便践行终身学习理念的时刻；学生提问时，要毫无保留地向学生答疑；学生遇到心理问题时，要主动和其交流，给出相应的建议。我在今后从事教师这一行业的道路上，会更加地督促自己，做一名合格的中学教师。
兰林艳：在一次次的听课、备课、上课、评课以及教研活动中，我对教师这份职业的认知更加深刻；在一次次琐碎的文件整理、纪律管理、跑操陪同等活动中，我逐渐掌握了班级管理的节奏，清晰班主任的职责所在。让我印象最深的还是那节班会课，我和高二（11）班的同学分享了我的高中学习经验以及大学生活。下课后，同学们纷纷把我围住，向我探讨各种问题。同学们对我的信任一下子就给予了我教育的热情和动力。
姜枫：老师的责任就是关心学生，培养学生，帮助学生创造出属于他们的奇迹。我自认为在实习工作中做的还不够多，学生对我表现的喜爱我受之有愧。说得高深点，教师是人类灵魂的工程师，但说的实际点，学生的发展需要学生老师的共同努力，在这方面教育实践培养了我在教学和班级管理工作的能力，感谢能遇到四中的老师学生们，今后我会提升自己，以更好地尽到教师的职责。
吴云琦：这次实习对我而言是一段充满收获的经历。第一次深入教学一线，第一次站在真实的讲台上。当听到学生们热情的“老师好”时，我感到开心激动，同时也深刻体会到了身为老师的责任与担当。在这段实习生涯中，我要衷心感谢褚荣伟老师和江文政老师的悉心指导。从他们身上，我学到了许多宝贵的经验，这对我的职业发展产生了深远的影响，使我更有信心和能力迎接未来作为一名地理教育者的责任。
刘涌杰：四中的实习对于我而言是一次很好的实践机会，我能够将我的所学所想实践在一群真实可爱的孩子身上。很高兴我能够在四中遇到这样的这样的学生，他们积极活泼热情向上。刚刚走上讲台的我十分稚嫩，但是他们给予了我宽容，我也在这样的的环境中一步一步成长，到现在成为了一个不怵讲台的教师。宁波四中带给了我很多难忘的回忆，给予了我一次难得的成长机会，使我提前适应和熟知未来的教学生涯的如何。