一、专业特色
环境工程专业是省级一流专业。现有专任教师23名，其中加拿大工程院院士1名，教授4名，副教授9名；具有博士学位的教师23名，其中博士后2名。全系先后有7人通过国家公派访问学者身份赴美国、德国、荷兰等国学习、交流；两人通过学校资助项目出访德国和台湾，近年来与国外多家知名大学和研究所通过人员互访建立了科研合作和交流通道。我们率先实行“导师制”，每一名学生从踏进系所大门的那一刻起便有经过双向选择的导师从学习、生活、思想乃至就业方面进行全方位的辅导。在师生的共同努力下，我系学生在科研和创新创业方面取得了显著成绩。我系同学及集体曾荣获2019年全国团中央第九届“母亲河”奖——绿色团队奖、2018年最美浙江人青春领袖候选人、2018年“千万工程”和美丽浙江杰出贡献个人奖、“全国特色示范团支部”、“浙江省暑期社会实践优秀团队”和“宁波市先进大学生集体”等荣誉称号；2016年获得浙江省第十届“创青春”大学生创业大赛金奖和第二届浙江省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖等多项高级别学科竞赛。本专业在专业星级及进位排名中为三星级专业且排名稳步向前，现百分位排名为37.75%，拥有市政工程学术型硕士学位点和市政工程专业型硕士学位点。在服务地方及学生创业培养业绩中突出，承担省、市级多项政府咨询类项目，到校经费年均近千万元；学生多次在创新创业、学科竞赛、科研研究等方面取得了优秀成绩，主要表现在创新创业大赛及科研论文发表、专利申请方面。
二、培养目标
本专业面向社会主义生态文明建设和区域社会经济发展需求，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文情怀、科学素养、社会责任感和职业道德，掌握扎实的环境工程基础理论和专业知识，具有较强的工程实践能力、持续提升能力和创新意识，具有一定国际视野的复合型、创新型人才。学生毕业5年左右能胜任环境保护与污染控制工程方面的设计、施工、运营、监测、研发、管理和咨询等岗位。
三、能力要求
1. 工程知识：掌握数学、自然科学、环境工程基础和专业知识，并能运用相关理论和方法解决环境污染防治与修复中的复杂工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程学的基本原理识别复杂环境工程问题，分析解决环境工程问题的影响因素，并通过文献研究综合论证，获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案：能够设计针对复杂环境工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、经济、健康、安全、法律、文化以及环境的需求，能够用图纸、报告等工程学语言呈现设计成果。
4.研究：能够依据科学原理，采用科学方法研究复杂环境工程问题，包括实验设计、数据解析，并综合分析得出合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、工程软件、现代实验分析手段和信息技术工具对复杂环境工程问题进行分析、模拟及预测，并能够理解所使用方法和技术的局限性。
6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识，分析和评价解决复杂工程问题的方案和实践对社会、经济、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7.环境与可持续发展：能够理解、分析和评价复杂环境工程问题的工程实践对环境与社会可持续发展的影响。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守环境工程师的职业道德和规范，履行责任。
9.个人与团队：具有一定的组织能力和人际交往能力，团结协作，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通：能够利用文稿、报告、设计图纸等工程语言及自然语言，就复杂环境工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能够应用于多学科背景下的工程实践活动。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
四、就业深造
历年就业率均接近100%，主要在环保、水务、设计院、咨询机构和政府管理部门等单位；为加强产学研统一，提升学生实践能力，我系与20余家企事业单位建立了实习和产学院基地，为本科生、研究生提供了良好的社会实践场所和就业机会。学生报考研究生率、录取率稳定增长，较多学生进入中科院、浙江大学、同济大学、西安交通大学和重庆大学等知名院校深造。
(更新日期：2023年6月)