为深入推进宁波大学与宁波市第三中学的交流与合作，与师范生探讨实习心得与成长感悟，11月22日下午，宁波大学教务处处长李国平老师，副处长李慧仙老师，博彩导航 党委书记李加林老师，地理科学（师范）2020级教育实习指导老师徐皓老师、吴燕娟老师一行来到宁波三中走访调研。
本次调研包括两个部分，第一部分是课程观摩。由2020级地理科学(师范) 杜晓凡老师讲授人教版高中地理必修二《农业的区位因素》。课堂上，杜晓凡老师用创意视频导入，结合图文材料，以农夫山泉17.5°橙种植基地选址于赣南为分析载体，讲解农业区位选择的分析方法。杜晓凡老师从铺垫17.5°橙因何独特、到揭晓17.5°橙依何而生的“农产品之需”，再把课堂主体交还给学生，引导学生开展两次讨论后得出“种植地之适”的自然与人文条件。同时，鼓励学生发散思维，提出能破除单一时令鲜果售卖的困境的措施，学习农业可持续发展路径。最后，启发学生考察当地特色农产品种植基地，将地理知识学以致用。
附杜晓凡实习感受：
今天完成了一堂真正意义上的公开课：微格教室后方两校的领导和老师落座观摩；我实习所带班级的四十余位学生表现出色；我再次从站稳讲台的历练中积累了经验。扎根学情、打磨设计、反复试讲，皆是值得。
第二部分为交流座谈会。首先李慧仙老师对杜晓凡老师的课堂给予了高度赞言，肯定了宁波三中在师范生实习培养过程中，帮助师范生实现从紧张、怯场到熟练站稳讲台、从容表现这一蜕变所给予的帮助与指导。宁波三中校长、实习指导老师夏炳校长，书记曹斌老师，地理教研组组长陈柯娜老师均对杜晓凡老师的教学设计、课堂表现给予高度的评价，也肯定其在实习过程中所付出的艰辛与努力，勉励在座的实习生们互相学习，共同进步。
紧接着，在宁波三中实习的地理、政治、美术组的同学针对自身在实习过程中的感悟以及所存在的问题均发表了自身的看法。其中林津如老师提到：“从我个人的心态上来说，这次实习给了我很好的缓冲时间，让我逐步适应从学生到老师的身份转变；从我自己的教学感受来说，在吴老师的指导下，我更加感受到课堂内容实施高效与精准的重要性，即课堂用语需更加凝练，课程环节要与教学目标紧紧相扣，教学素材要能够反复高效利用，使我受益匪浅”。叶子老师也分享了自身的实践经历：“宁波三中的地理组让我感觉非常温暖与融洽。不仅我的地理指导教师唐老师给予了我很多帮助，三中地理组的其他教师也给予了殷殷关切。杨老师会带着我们一起评课；陈老师会在我们迷茫时分享她的经验来给予我们鼓励与支持；夏校会随时欢迎我们去听他的课，与其他地理教师形成“同课异构”，让我们能够对于同一节课有更多的启发与更深的理解。”随行的老师们认真倾听同学们的成长经历，并针对实习过程中所遇到的问题也进行答疑解惑，为大家接下来一个月的实习把握方向。
随后，李国平处长围绕教师职业发展的“学业”“专业”“职业”“事业”四个关键词，勉励师范生们在进行学业任务的同时，扎实专业基础，心怀职业热情，并让这份职业成为我们一生追求的事业。
最后，两校老师就师范生实习培养交换意见，期待在未来能够加强宁波三中与宁波大学之间的合作，实现互惠共赢的目标。整个座谈会不仅加深了宁波大学与三中之间的友好关系，也为今后更广泛、更深度的教育合作打下了坚实的基础。大家期待着通过这样的交流与合作，能够为三中和宁大的学生提供更优质的教育资源，共同探索区域协同育人的新模式。
作者 | 叶君伟