甬派客户端通讯员 徐皓 马仁锋
虚拟教研室建设启动仪式现场。
6月1日，宁波大学地理科学（师范）专业正式启动中学地理区域协同育人虚拟教研室建设。
宁波、台州、舟山、湖州、温州等地17所中学的书记、校长、特级教师、地理教研组长，浙江省教育厅教研室、宁波市教育局教研室、金华市教育局教研室、舟山市教育局教研室、桐乡市教育局教研室等单位的地理教研员，以线上线下互动的形式正式见证了虚拟教研室的成立。
博彩平台导航-博彩导航 执行院长李加林介绍了虚拟教研室成立的背景和建设目标，国家地理教材建设重点研究基地主任、华东师范大学教授段玉山，浙江省地理教研员郭剑峰，宁波市地理教研员郑宇醒，台州市新河中学副校长李彩林等嘉宾先后致辞。
启动仪式结束后，教研室第一次线下活动随即展开。来自宁波大学地理科学（师范）专业的21名本科生和学科教学（地理）方向的12名教育硕士分组进行地理教学技能展示，线下参与活动的嘉宾进行了指导和点评。
虚拟教研室第一次线下活动。
中学地理区域协同育人虚拟教研室依托宁波大学地理科学（师范）专业建设。地理科学师范专业办学40余年以来，深耕于浙东地区，与省内多所中学建立了良好的协同育人关系。2021年，以入选浙江省教师教育创新试验区——区域地理“五位一体”协同育人为契机，在梳理已有协作关系的基础上，提出建设多方协同的区域教师发展学校联盟的目标，至今已取得显著成效，初步成果获得宁波市基础教育教学突出成果二等奖。
为更好地建设区域教师发展学校联盟，打破地域局限，拓展协作育人形式和手段，此次提出建设“中学地理区域协同育人虚拟教研室”，作为教师发展学校联盟的补充和提升。该教研室将整合区域高校、教育部门、中学的优势资源，通过多方协作，建成“全员、全方位、全过程”三全育人共同体，培育更多具备创新精神与实践能力的优秀地理教育人才。