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关于举办2015年建工学院职业生涯规划大赛的通知
发布时间: 2015-04-15
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各位同学:

为传播普及职业生涯规划知识,引导广大学生树立正确的成才观、择业观和创业观,科学合理地规划大学学习和生活,并以此为契机全面推进博彩导航 学生就业、创业工作,同时为2015年“大学生职业生涯规划大赛”选拔培育优秀作品,经研究决定举办建工学院职业生涯规划大赛。现将有关事项通知如下:

一、大赛主题

本次大赛主题为“规划精彩人生、实现优质就业”。通过大赛帮助大学生全面了解自我,感受职场环境,选定职业目标,实现“人职匹配”。

二、参赛对象

建工学院在籍的全日制本(专)科学生、研究生

三、活动时间

2015413日—2015531

四、大赛安排

本次大赛从20154月启动,分职业规划类(简称A类)和创业规划类(简称B类)两个类别,大赛分学院报名选拔阶段、职业生涯规划训练营、学校初赛、学校决赛五个阶段。大赛介绍、辅导材料、作品规范、评选标准等材料内容与要求可通过浙江省大学生网上就业市场(//www.ejobmart.cn/)查阅。

(一)报名选拔阶段(413日—58日)

请各位同学积极报名,并于428日前将材料交至学工办201电子版发至[email protected],短号578527),学院将组织相关教师进行初评和进行相关培训。学院将推荐职业规划类和创业规划类各1-3选手参加学校职业生涯规划训练营。

(二)学校职业生涯规划训练营阶段(421日—522日)

职业生涯规划训练营分为学生模块和教师模块两大模块开展,参加学生模块训练营的选手名额根据各学院的报名及推荐情况选拔产生,每位选手最多可配备三位指导老师。

学生模块由实习生在线和海运学院共同组织策划,分为基础课程、专题强化、榜样力量及结营仪式暨学校初赛四大部分,教师模块由大赛动员会、专题专家讲座、学习工作坊三大部分构成,具体日程安排另行通知。

(三)学校初赛(518日—524日)

     512日前,学生处将根据组别将作品随机分成两组,组织专家对参赛作品和选手通过书面作品评审、自我介绍、答辩方式进行评审,就业组和创业组分别选出20名选手参加决赛。

(四)学校决赛(525日—531日)

职业规划类决赛环节由主题陈述、职业角色模拟、现场答辩三部分组成,每位选手主题陈述、职业角色模拟环节限时10分钟(含人物访谈VCR展示时间),现场答辩环节限时5分钟。主要体现选手对目标职业的深刻理解,展示其核心竞争力。参赛选手必须提供对1名目标职业职场人员访谈VCR等相关材料。

创业规划类决赛环节由主题陈述、创业角色展示、现场答辩三部分组成,每位选手主题陈述、创业角色展示环节限时10分钟(含人物访谈VCR展示时间),现场答辩环节限时5分钟。主要展示选手的创业精神和创业潜质。参赛选手必须提供对1名相关行业创业者访谈VCR等相关材料。

五、奖项设置

本次大赛学校共设双十佳职业规划之星、优秀指导教师,优秀组织奖三个奖项。其中双十佳职业规划之星20名(就业组和创业组各10名);获奖学生的指导教师获得优秀指导教师,奖励500/组;优秀组织奖3-5名,奖励1000/名,主要根据各参赛学院组织工作的综合情况,如组织发动工作、参赛人数、组织过程中的文字、图片总结材料、获奖学生等内容综合评定。

参赛名额不足,经大赛组委会协调可减少获奖名额。参赛选手创新学分获得参照《宁波大学大学生创新创业活动学分认定管理规定》。

    六、相关说明

1. 学校从校规划之星中推荐参加“浙江省大学生第七届职业生涯规划大赛”选手。

2. 参加职规大赛并获奖的学生将可申请创新学分,并具有保研资格。

 

附件1:职业生涯规划大赛书面作品评分标准(A类)

附件2:职业生涯规划大赛书面作品评分标准(B类)

 

 

建筑工程与环境学院

                                          2015413

 

 

 

 

 

附件1

2015年宁波大学第七届

职业生涯规划大赛书面作品评分标准(A类)

 

评分要素

评分

要点

具体描述

 

 

 

 

 

 

职业规划设计书内容

60分)

自我

认知

1.自我分析清晰、全面、深入、客观,自身优劣势认识清晰

2.综合运用各类人才测评工具评估自己的职业兴趣、个性特征、职业能力和职业价值观

3.能从个人兴趣、成长经历、社会实践和周围人的评价中分析自我

职业

认知

1.了解社会整体就业趋势与大学生就业状况

2.对目标职业的行业现状、前景及就业需求有清晰了解

3.熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式,了解目标职业的待遇、未来发展趋势

4.清晰了解目标职业的进入途径、胜任标准以及对生活的影响

5.在探索过程中应用文献检索、访谈、见习、实习等方法

职业

决策

1.职业目标确定和发展路径设计符合外部环境和个人特质(兴趣、技能、特质、价值观),符合实际、可执行、可实现

2.对照自我认知和职业认知的结果,全面分析自己的优、劣势及面临的机会和挑战,职业目标的选择过程阐述详尽,合乎逻辑

3.备选目标要充分根据个人与环境的评估进行分析确定,备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关性

4.能够正确运用评估理论和决策模型做出决策

 

计划

与路径

1.行动计划要发挥本人优势、弥补本人不足,具有可操作性

2.近期计划详尽清晰、可操作性强,中期计划清晰、具有灵活性,长期计划具有导向性

3.职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果,符合逻辑和现实

自我

监控

1.科学设定行动计划和职业目标的评估方案,标准和评估要素明确

2.正确评估行动计划实施过程和风险,制定切实可行的调整方案

3.方案调整依据个人与环境评估分析确定,并考虑首选目标与备选目标间的联系和差异,具有可操作性

参赛作品设计思路

40分)

作品

完整性

内容完整,对自我和外部环境进行全面分析,明确提出职业目标、发展路径和行动计划

作品
逻辑性

职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理,能准确把握职业规划设计的核心与关键

作品

美观性

结构清晰,版面大方美观,创意新颖

 


附件2

2015年宁波大学第七届

职业生涯规划大赛书面作品评分标准(B类)

 

评分要素

评分

要点

具体描述

 

 

 

 

 

创业规划设计书内容

60分)

自我

认知

1.自我分析清晰、全面、深入、客观,对自身创业所应具备的的优劣势认识清晰

2.能综合运用各类人才测评工具评估自己的职业兴趣、职业能力、职业价值观和创业潜质

3.从创业者特质、成长经历、社会实践,或从自身创业体验中分析自我

创业

环境

认知

1.了解国家和相关地区的创业环境,知晓创业政策

2.对未来创业企业所在行业的现状、市场机会及发展前景有清晰了解

3.  能用文献检索、访谈、见习、实习、创业体验等方法对创业环境进行探索

创业

决策

1.职业目标确定和发展路径设计符合外部环境和个人特质(兴趣、技能、性格、价值观),可执行、可实现

2.对照自我认知和创业环境认知的结果,全面分析自己的优、劣势及面临的机会和挑战,将创业作为自己职业目标的选择过程阐述详尽,合乎逻辑

3.备选的目标职业也要符合自我测评结果,与首选目标有关联性

4.能够正确运用评估理论和决策模型做出决策

计划

与路径

1.行动计划要发挥本人优势、弥补本人不足,对全面提升个人创业竞争力有针对性、可操作性

2.近期计划详尽清晰、可操作性强,中期计划清晰并具有灵活性,长期计划具有方向性

3.规划的发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果,符合逻辑和现实

自我

监控

1.科学设定行动计划和创业目标评估方案,标准和评估要素明确

2.正确评估行动计划实施过程和风险,制定切实可行的调整方案

3.方案和目标调整充分运用个人与环境评估结果分析确定,充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异,具有可操作性

创业规划设计思路

40分)

作品

完整性

内容完整,对自我和创业环境分析全面,能全面阐述将创业作为职业目标的决策过程、实现路径和行动计划

作品

逻辑性

思路清晰、逻辑合理

作品

美观性

结构清晰,版面大方美观,创意新颖。