1) 运行模式
中心实行校级建制、校院两级管理的中心主任负责制，设中心主任1名，副主任2名。管理方面做到：
1)每个实验分室均有各分室主任负责，分室主任直接受中心主任领导，负责完成中心下达的实验教学任务与其他相关工作。
2)中心实行专职与兼职实验教师制。专职教师相对固定，兼职教师按实验教学和教学改革项目的需求实行流动管理，由学院统筹安排。
3)中心实验室面向校内外全年开放，实现教学资源共享。中心现有仪器设备全部投入使用，在优先满足本科教学的基础上，还向本科生毕业论文课题实验、研究生以及教师科研开放；本科生的创新实验、毕业论文实验、学生参与教师科研的部分实验、研究生的实验、教师的科研实验等，均可以申请在中心完成。中心的大型设备纳入学校大型精密贵重仪器开放网络服务平台，实现设备资源共享。建立丰富的实验教学网络平台，实现教学资源共享。
4)建立并完善各项规章制度。包括各类人员聘任制、岗位责任制、人员培训制度、实验室管理制度、事故处理制度、仪器管理制度、安全制度及环境卫生制度等。通过这些规章制度的建立与执行，使各项工作逐渐规范化、科学化。
2) 维护维修
仪器设备管理制度与措施：中心严格执订的一系列仪器设备管理制度和办法，按照《学院中心实验室仪器设备借用制度》、《器材损坏、丢失赔偿办法》、《学院中心实验室低值品管理制度》、《学院中心实验室消耗材料管理制度》等制度进行仪器设备的管理、维护，提高了仪器设备的完好率和使用率，运行效果良好，主要措施包括：
a) 仪器设备的购置严格按照规定程序进行，即每学期由各实验室主任根据实验教学需要，提交仪器购置清单→实验中心主任和副主任审核后提交仪器购置申报计划→中心建设领导与教学指导委员会→学校招投标中心招标、定标，签合同购置。
b) 仪器管理维护责任到人。常规仪器分配到各实验分室，由各室实验技术人员负责管理，大型仪器有专门人员负责管理。在不影响实验教学的前提下，所有仪器对校内的研究生、本科生开放，实现资源共享。在校资产处的统一部署下，实验室每年对实验室仪器设备（含实验家具）进行一次盘点检查，及时做好报废设备的归库、报损报失设备的赔偿等工作。
c) 仪器说明书及其它有关资料都妥善归档，并有专人予以保管，大型精密仪器实行专人管理和维护并设立专门维护、使用档案，仪器设备的借出、使用、维修等情况均有记录。设备管理制度文件均上墙。中心还有专职人员负责仪器设备的日常维护和维修。
d) 仪器的维护工作列入实验技术人员岗位职责，中心不定期检查仪器设备的完好率和使用率，仪器维护情况作为仪器责任人工作考核指标之一。
维护维修经费保障：仪器维护和维修经费充足。根据需要，中心每年从实验教学运行经费中划出一定经费单独立帐、建卡用于仪器设备的维护和维修，保障了仪器设备的正常运转，仪器完好率在98%以上。经费主要来源包括：
a) 实验材料经费和教学设备保障经费由学校按年度下拨，实验经费由中心主任统筹安排，做到专款专用。在实验材料经费方面有学校统拨的实验费、实验室开放经费和教师指导本科生科研项目经费。
b) 中心的设备更新费用主要来自校设备处拨款和实验室建设专项建设经费。该经费由中心主任根据各实验课程的需要统筹安排。
c) 中心实验室建设专项经费较为充足。近几年来，中心获得浙江省土木工程实验示范中心、浙江省重点学科学科建设资金、宁波市土木工程重点学科建设资金、中央财政支持地方高校发展专项的资助，建设总投入1000多万元。
